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  CÓMO HACER UN PERIÓDICO ESCOLAR 28-03-2024 21:21 (UTC)
   
 

1.      NOMBRE DE LA PROPUESTA: Cómo hacer un periódico escolar en los planteles de educación básica y media diversificada en Santiago Petatán.

 

2.      UBICACIÓN: Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza   y Asociación de Maestros Rurales de Guatemala, en la aldea Santiago Petatán, municipio de Concepción Huista, departamento de Huehuetenango.

 

3.      BENEFICIARIOS: Estudiantes del cuarto magisterio bilingüe intercultural, docentes, administradores educativos, técnicos pedagógicos, padres de familia y comunidad educativa en general.

 

4.     INTRODUCCIÓN: Los materiales impresos se caracterizan por codificar la información mediante la utilización del lenguaje textual combinado con representaciones icónicas; recursos que en la aplicación de la tecnología educativa es necesario conocerlos, saber utilizar los  procedimientos adecuados para encausarlos, con el fin de obtener productos y llevar a cabo de esta manera una metodología activa fundamentada en el aprendizaje significativo, cooperativo y en la educación constructivista; pero sin perder de vista que es necesario impulsar la sostenibilidad y el cuidado de los recursos no renovables. Por lo tanto  es necesario impulsar el uso de los diferentes tipos de materiales impresos para la enseñanza, y por ende saber cómo y en qué momento utilizarlos como recurso tecnológico para mejorar el aprendizaje de los y las estudiantes.

 

Además, las actuales políticas educativas, dirigidas a los niveles de enseñanza básica y media diversificada en nuestro país, pretenden incorporar a sus programas el uso de nuevas tecnologías y medios de comunicación, para lograr una formación integral de los educandos, acorde a su entorno; por lo tanto se pretende llevar a la práctica lo anteriormente expuesto a través del proyecto de cómo hacer un periódico escolar.

5.      JUSTIFICACIÓN:  Dentro del Curriculum Nacional Base, se establece  que la enseñanza aprendizaje se debe de desarrollar a través del Constructivismo, el aprendizaje significativo y cooperativo y que el estudiante sea el eje principal de la educación; por lo tanto se pretende llevar a  la práctica   el proyecto de: “Cómo hacer un periódico escolar”; el citado proyecto se enmarca en los programas oficiales vigentes que han introducido sistemas y redes de cómputo a los planteles de educación básica y media diversificada; recursos informáticos que se pretende ampliarlos y que pueden ser utilizados en la producción de periódicos escolares, entre otros usos.

 

Por lo tanto, a través de  la propuesta  se pretende crear un manual, cuyo contenido incluya cómo planear, diseñar, redactar, editar, publicar y distribuir un periódico escolar impreso, asistido por computadora, dirigido a las comunidades estudiantiles y docentes de los niveles educación básica y diversificada en la comunidad de Santiago Petatán.

 

6.      OBJETIVOS GENERAL.

6.1.            Redactar un medio de información en el que se pueda escribir y que sea un medio de  acercamiento entre profesores y alumnos; el conocimiento y la relación entre la población donde invierte una parte de su vida cotidiana.

 

7.      OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

7.1.            Que el alumno y el docente cuenten con una obra sencilla y práctica para planear, diseñar, editar y publicar un periódico escolar.

 

7.2.             Intercambia la información con otras unidades académicas, y la sensibilización de la sociedad en general sobre las tareas que se llevan a cabo en esa comunidad académica.

 

7.3.            Mantener activa e informada a la comunidad estudiantil y magisterial sobre eventos científicos, culturales y recreativos, que propicien su desarrollo integral.

8.       ACTIVIDADES

8.1.             SELECCIÓN DE MEDIOS IMPRESOS QUE SE UTILIZARAN

Para ello se utilizarán, libros, folletos, publicaciones de otros periódicos formales y profesionales, cámaras digitales, ordenadores, impresoras, grabadoras de voz y de video.

 

8.2.             PROCEDIMIENTOS QUE SE UTILIZARAN PARA APLICAR LOS MEDIOS PARA HACER UN PERIÓDICO ESCOLAR

En la parte operativa, se propone que para la maquetación del periódico, se utilice el programa Publisher, ya que la manera de operar de este software es muy sencilla, y permite la edición de páginas completas en las que se integran textos e imágenes.

 

Los formatos para introducir estos elementos pueden seleccionarse de las plantillas con hojas de estilo para la creación de periódicos. En estas hojas con estilos predeterminados, se muestran el número de las columnas, con tipos, estilos y tamaños de tipografía, así como el interlineado, el espacio entre párrafos. Sólo habrá que vaciar los datos en cada una de las partes que estructuran el periódico.

 

Este programa incorpora un procesador de textos que ofrece la función de búsqueda, reemplazo y corrección de palabras. Asimismo, cuenta con dispositivos de medición adecuados, así como calidad en la visualización del texto y los gráficos.

Permite dibujar líneas, recuadros, círculos; tiene además opciones de relleno y estilos de líneas.

 

En síntesis, tiene las herramientas necesarias para la edición del periódico, sin más complicaciones, que el de vaciar los datos.

 

Evidentemente existen programas de edición tan simples como el Page Maker y Quark X press, pero la maquetación de periódico que se requiere, para este caso, es menos complicada, pero no menos creativa.

 

El manual de cómo hacer un periódico escolar, que ya se encuentra en proceso de elaboración, utiliza un lenguaje claro y sencillo, que permite la facilidad de lectura y comprensión. En él se explica cómo empezar a producir un periódico escolar, identificando en primera instancia su organización editorial; dando a conocer las funciones del director, hasta del responsable de la distribución del impreso.

 

Asimismo, se señalan los recursos económicos y materiales que se requieren para esta actividad; haciendo siempre énfasis, por la situación económica que atravesamos, en la producción de un periódico a bajo costo, pero con alto contenido creativo.

 

De igual forma se abordan temas sobre la obtención de la información, ya sea como reporteros y/o colaboradores; y una vez realizado el acopio de la información se explica cómo redactarlas.

 

Cuando el contenido del periódico está completo y revisado, se inicia el proceso de edición en la que se conjugan los textos y las imágenes de apoyo, sean estas fotografías, viñetas, cuadros, entre otros.

 

De la misma manera se explican los procesos de impresión para la reproducción del material; y finalmente se atiende el punto de distribución del periódico escolar.

Por otra parte, y con respecto a los recursos materiales y humanos que se han canalizado al proyecto para la publicación del citado Manual, cabe mencionar que estos han sido absorbidos hasta ahora por los autores de la presente ponencia, pero se espera que otras instituciones del sector educativo apoyen su realización y distribución entre los diversos planteles educativos de Santiago Petatán.

 

Se prevé tenerlo listo para la imprenta, al mencionado Manual, a más tardar en la última semana del mes de agosto, luego de lo cual se podrá estar en condiciones de distribuirlo entre los planteles educativos durante el mes de septiembre.

 

8.3.             PRODUCTOS QUE SE OBTENDRÁN DE LOS MEDIOS IMPRESOS

Se obtendrán los periódicos escolares de acuerdo a las normas que se requieren y por supuesto con el fin de cumplir con los objetivos generales y específicos del proyecto.

 

8.4.             FORMAS EN QUE SE EVALUARÁN LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES.

Se evaluará el producto a través de escalas de rango y listas de cotejo en cada una de las fases del proyecto; además se realizarán encuestas a los usuarios para que emitan sus votos y comentarios al respecto con el fin de mejorar el trabajo.

 

 

 


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  Archivos Educativos (Autor: Gamaliel Hernández)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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